M Lipsman menciona la necesidad de integrar la evaluación como un componente más de un Programa de Formación . Entonces ¿ Tiene sentido evaluar con TICs si no se las utilizó en la enseñanza? Pienso por ejemplo en las actividades de pruebas objetivas ( choice, emparejamiento, etc ) que ofrece la plataforma Moodle . Si en el curso se usó la plataforma sólo como repositorio de material digital ¿ es coherente utilizarla para la evaluación ?
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